أجرب ماذا يحدث عندما أضيف معلقة ملح إلى كأس ماء كيف يتغير كل من الملح والماء

يمكن أن يجذب المغناطيس أنواعا ما من المواد أي الأجسام تنجذب إلى المغناطيس

أستكشف كيف يمكنني تغيير شكل ومظهر المادة

أنظر إلى صورة الميزان أدناه ما خاصية المادة التي يقيسها الميزان

ما الفرق بين مخارج الحروف وصفات الحروف

لماذا يطفو طوق الإنقاذ فوق سطح الماء

أقارن بين حركة جزيئات كل مادة يمكنني أن أستخدم رسوما لمساعدتي على توضيح الإجابة

استنتج هل تكون جميع المواد محاليل عند وضعها في الماء أوضح اجابتي

لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم

ما التغيرات الفيزيائية التي تحدث للفولاذ في هذه اللوحة

ما الفرق بين الصفات اللازمة والصفات العارضة

اذكر فوائد معرفة صفات الحروف

أختار أي مما يلي وحدة قياس حجم السائل

أرسم جدولا كما هو موضح أدناه وأملأ الفراغ في الجدول بوحدة القياس الصحيحة

هات عبارة أخرى من عندك تعبر بها عما فهمته من التعريف

اكتب ثلاثة تغيرات فيزيائية يمكن إحداثها في قطعة من الورق

استخلص النتائج لماذا يعد تغير حالة المادة تغيرا فيزيائيا

أنظر إلى الأجسام أدناه ما الخاصية المشتركة بين كل من الكرتين

لا يمكن قياس الهواء هل هذه العبارة صحيحة ام خاطئة أفسر إجابتي

اكتب الصيغ الكيميائية للمركبات الايونية التي تتكون من الايونات الاتية

فيم يتشابه الجسمان في الصورة التالية وفيم يختلفان

أصنف كتاب العلوم عصير البرتقال الهواء ما الحالة التي توجد عليها كل مادة من هذه المواد

التفكير الناقد عند سعاد صخرة وكأس قياس وقليل من الماء كيف تستطيع سعاد قياس حجم هذه الصخرة

أستنتج كيف يمكنني أن أعرف ما بداخل كيس ورقي لونه بني من دون النظر إلى داخله

أصنف أذكر أسماء ثلاثة سوائل تستعمل في المنزل

أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة مادة – السائلة – كتلته

افكر في شيء أستعمله الشمع مثلا كيف يمكنني وصفه إذا تغيرت حالته لشخص آخر لم يره من قبل أستعمل خواص الشيء

أكتب وصفا مختصرا للمادة الصلبة والسائلة والغازية مستخدما الرسوم التوضيحية للجسيمات

ألخص أذكر ثلاث خواص للجسم يمكن قياسها باستخدام أدوات قياس معيارية

أصنف ما حالات المادة الثلاث التي توجد في الدراجة الهوائية

أحل مسألة يمكن لأسطوانة غاز الهليوم الواحدة أن تستخدم في نفخ 126 بالونا كبير الحجم أو ثلاثة أضعاف هذا العدد من البالونات

أختار الإجابة الصحيحة المادة التي تنتشر لتملأ الوعاء الذي توضع فيه هي

التفكير الناقد أقارن بين المواد الصلبة والسائلة والغازية كيف تتشابه وكيف تختلف

أستخلص النتائج ما الأشياء التي لم يتغير شكلها وما الأشياء التي كان من السهل تحريكها

أتواصل أصف خواص كل من المواد الصلبة والسوائل والغازات فيم تختلف حالات المادة الثلاث إحداهما عن الأخرى

ألاحظ أفتح الأكياس الثلاثة ماذا يحدث

أوضح كيف تختلف المواد الصلبة عن السوائل

علل اختيار بيت العنكبوت لتكون مثلا لما يتخذه المشرك إلها له

التفكير الناقد إذا ثقبت بالونا مملوءا بالغاز فماذا يحدث للغاز

مر بك في المرحلة الابتدائية أن النفاق نوعان اعتقادي وعملي أذكر أنواع النفاق العملي

التفكير الناقد يمكن تغيير شكل شريط مطاطي عند شده ترى هل الشريط المطاطي مادة صلبة أم سائلة أفسر إجابتي

أنفخ في كيس فارغ وأغلقه بسرعة

كيف يستخدم هؤلاء الرجال حالات المادة الثلاث

ألاحظ ألمس القطعة الخشبية هل تبدو مثل المادة الصلبة أم مثل المادة السائلة لماذا

أتوقع كيف أعرف أن المادة في الحالة الصلبة وكيف أعرف أنها في الحالة السائلة

بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة دون في دفترك ثلاثًا من صور البلاء التي تعرض لها النبي صلي الله عليه وسلم وأصحابه عليهم السلام في مكة

بناء على القياسات التي قمت بها هل تبقى كتلة الجليد كما هي عندما انصهرت وتحولت إلى سائل

أنظر وأتساءل ما الذي يمكن أن أراه عندما أقف على شاطئ البحر كيف أصف ما أراه من اليابسة والماء

هل تتغير كتلة علبة من الآيس كريم عندما ينصهر في جو حار أفسر إجابتي

السؤال الأساسي كيف أقارن الأنواع المختلفة من المادة

أين تفضل أن يكون موقع المطار في هذه المدينة أخذا في الاعتبار احتياطات السلامة ومستوى الضجيج واحتياجات النقل

انت تخطط للقيام برحلة ما الفوائد والمضار من استخدام صحون الورق والشوك والملاعق والكؤوس البلاستيكية التي تستخدم أكثر من مرة،